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正规线上配资结合国家战略和重点发展领域对人才的需求

麦可思研究近日发布2025年版就业蓝皮书（包括《2025年中国本科生就业报告》《2025年中国高职生就业报告》）。

报告分析了近年来本科绿牌、红牌专业，并揭晓了10大高薪专业榜。哪些专业最有“钱景”？一起来了解一下~

2025年本科就业红牌专业

就业蓝皮书基于各专业毕业生的就业落实情况、薪资水平和就业满意度，结合国家战略和重点发展领域对人才的需求，以及专业布点的动态调整，综合定位出了“红黄绿牌”专业。

其中的红牌专业是指就业落实率、薪资和就业满意度综合较低，且市场需求减少或增长缓慢的专业。

2025年本科就业红牌专业包括：公共事业管理、音乐表演、绘画、法学、美术学。

从近五年本科红牌专业榜单来看，法学、绘画连续五年被列为红牌专业。音乐表演、应用心理学五年上榜4次，公共事业管理今年首次上榜，需加以重点关注。

多个艺术学门类专业，被预警

2025年本科就业红牌专业中，艺术学学科门类专业有3个，分别为音乐表演、绘画、美术学，占比较高。其中，绘画连续五年被列为红牌专业；音乐表演五年有4次上榜红牌专业，美术学则在这两年连续上榜。

法学，长期被预警的红牌专业

法学连续五年上榜本科红牌专业。法学专业作为人文社科专业中较有技术门槛的专业，学习难度较大，不仅需要较强的记忆力，更需要缜密的逻辑思维能力、沟通表达能力、文字书写能力。综合来看，对个人的通用能力和综合素养要求较高。同时，该专业有严格的从业资格要求，而司法考试难度较大，被称为“中华第一考”，学习难度大或未通过法考都将影响法学毕业生的最终就业质量。

另外，供过于求可能也是相关专业就业不乐观的原因之一。阳光高考网显示，法学专业毕业生规模庞大，毕业生人数已超十万，但市场对法律相关专业的毕业生并未有与之相匹配的增长，法学专业毕业生就业越来越“卷”，相关专业毕业生就业质量偏低。

公共事业管理：首次上榜

值得关注的是，公共事业管理今年首次上榜红牌专业。

公共事业管理专业曾是公务员考试的热门选择，但随着近年来公务员考试专业限制放宽，竞争也异常激烈，该专业毕业生并未有明显优势。

公共事业管理专业面临的困境还体现在近些年本科专业的撤销上。近些年撤销较多的专业一般呈现社会需求较少、办学水平有限、生源不理想等特征。麦可思曾对2014-2023年全国高校撤销本科专业数量进行统计发现，十年来，公共事业管理撤销数量为150个，仅次于信息管理与信息系统（撤销158个）。

2025年本科绿牌专业均为工科

绿牌专业的评选标准为就业落实率、薪资水平、就业满意度 “三高”，且市场需求增长的专业。

2025年本科绿牌专业全部为工科，包括电气工程及其自动化、微电子科学与工程、机械电子工程、新能源科学与工程、车辆工程、机器人工程等专业。

从近五年本科绿牌专业榜单来看，电气工程及其自动化、微电子科学与工程均上榜4次；机械电子工程、能源与动力工程、信息工程均上榜3次；车辆工程为首次上榜。

鲜少有专业能够持续稳居绿牌专业榜单。统观近年来本科绿牌专业榜单变化可以看出，能源动力类、电子信息类专业强势霸榜，展现出较大的发展潜力。这些专业兼具战略必需性、技术不可替代性与市场强需求性，在政策、产业、技术三重红利叠加下，形成“需求刚性高—供给稀缺性强—就业持续性长”的正向循环。

绿牌专业在就业市场中展现出强劲的竞争力，其就业质量更以“高薪资、强匹配、高满意度”的特征成为优质范例，具体数据更能直观印证这一优势——

注:毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。

数据来源:麦可思-中国 2024 届大学毕业生培养质量跟踪评价。

2025年的本科绿牌专业均为本科生毕业半年后平均月收入排前40位的专业。

其中，2024届微电子科学与工程专业的平均月收入高达7282元，位列本科高薪专业的第2位；2024届机械电子工程专业的平均月收入为7018元，位列本科高薪专业的第10位；2024届电气工程及其自动化的工作与专业相关度、就业满意度分别为86%、85%，排在本科主要专业前列（工作与专业相关度：第15位，就业满意度：第8位）。

另外值得注意的是，曾在过去多年一度霸榜的计算机类专业，如信息安全、网络工程、软件工程，近三年来均未进入绿牌专业榜单，显示了产业更迭背景下的专业发展动向，但其就业依然存在明显优势。

此外，值得特别关注的是，绿牌专业的评定依据是对各专业连续多届毕业生就业质量数据的长期追踪与趋势分析，具有显著的周期性和动态性特征。近年新增设的专业因毕业生样本规模不足、就业趋势尚未稳定等多方因素，暂未纳入评估行列。

而专业预警反映的是全国总体情况，由于各地区经济结构、行业发展和教育资源分配存在差异，各省（区、市）及各高校的实际状况可能大相径庭。即便是红牌预警专业，部分高校仍凭借特色办学与资源优势实现亮眼就业表现；而部分绿牌专业在某些院校中，因培养体系滞后或实践环节薄弱等问题，也存在人才培养与市场需求脱节的现象，具体需结合实际情况辩证分析，不可一概而论。

中国教育在线综合整理自：麦可思研究、往期推送等。